贵州少儿体育学校，现在中考中体育占有一席之地，使得很多家长不顾孩子繁重的学习压力，还要要求孩子在学习之余进行体能锻炼。虽说适当的体育锻炼可以缓解精神上的压力，有助于放松身心，但是有经验的人都知道，体育锻炼必须要适得其法，不然不仅无法做到放松压力锻炼身心，甚至有可能给身体造成负担和带来损伤。这里小编还是广大家长，不要盲目让孩子尤其是初三年级的孩子参加过重的体能锻炼，好是在**的体能训练教师的指导下进行，让孩子健康快乐的训练，才能起到好的效果。

不少中考体育培训机构都在宣传中提到了可与学生进行签约，保证提高约定的分数。体育锻炼不像课本上的知识点能一次性地解决，而是一个循序渐进的过程，如果不遵循这样的过程，很容易造成拔苗助长。“系统化的体育锻炼和终身体育的理念，不是靠几堂课就能完成的，靠的是长期的影响。一定要尽早的开始科学、规律的体育锻炼。这样无论是面对中、高考的体育考试还是对未来的身体健康都会有很大的益处”。

贵州少儿体育学校，随着生活方式的转变和体育运动意识的不断增长，家长送孩子参与体育培训的意愿明显提高，他们希望孩子通过体育培训度过一个有意义的童年时代，同时能够避免“、睡懒觉”无趣的玩耍等不健康的行为方式，因此参加体育培训项目的学员非常火爆，当然更注重培训效果，一方面：从训练量、基本动作、技能展示、教学比赛，从体育技能提高的角度考核学员，另一方面在强调提高参与率的前提下，更应遵循体育技能的发展规律，“上好第1课”从基本动作、运动技术、运动技能和运动技巧的角度循序渐进、因材施教，在形成正确的动力定型下，提高规范性、标准性和应用性，同时，并避免早期力量、力量耐力训练，应在其敏感期促进其灵敏素质、协调素质和速度素质发展，正确的把握青少年运动素质训练的基本规律。

贵州少儿体育学校，学校的体育中考要不断总结经验，逐年增加分值，要达到跟语数外同分值的水平。体育中考跟语文数学外语一样都是100分。而在此基础上，通过不断总结经验，立即启动体育在高考中计分的研究。可以说是进一步明确了体育中考的方向，而且要进一步扩大它的分值和影响力，同时开展研究在高考录取中体育素养如何评价、如何计分，这应该说是对学校体育，特别是体育作为学生升学评价体系的一个重要组成部分带有革命性的提法或者观点，这也是下一步要重点推进的一项工作。